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吹口琴 学乐理

更新日期:2012-09-21 09:50 来历:提琴王网 阅读:
最近在学习乐理“调及调的五度循环”过程中,凭借了#C/C/B三只大调复音口琴的音阶,对深刻理解这一章的内容起到了很好的辅佐作用,并由此也发现了一些风趣的现象现介绍如下:

一、假如乐理教材运用的是五线谱,而口琴是首调乐器又受135吹、2467吸的约束,怎样使二者做到相互习气呢?定论是以固定唱名法读谱,口琴按固定唱名法吹奏。此法最便利。

二、调的五度循环发生的升号调G、D、A、E、B、#F、#C,运用#C/C大调复音口琴演绎很适宜;降号调F、bB、bE、bA、bD、bG、bC,运用C/B大调复音口琴演绎很适宜,这样作与乐理教程很符合;假如只运用#C/C两只口琴也是彻底能够的,但在演绎降号各调音阶时很多音要运用其等音替代,感觉有点乱;而直接运用C/B大调口琴演绎降号各调音阶就与乐理书写很共同了。

三、假如乐理教材运用的是,那与口琴的135吹、2467吸之间将存在不相习气的问题,怎样处理?定论有二:一是保持口琴的135吹、2467吸的特色,将不同调号一概改为C调音阶,经过改写后其作用与读五线谱作用相同;二是音阶不动,经过改变口琴的1234567的方位和吹吸规则,即吹啥调即以啥调的主音作“1”如吹G大调,即以C大调的“5”作G大调的“1”其他调以次类推。

四、上述三种状况:读五线谱最便利,但要先了解五线谱,作为一般口琴爱好者能够去把握。改虽然习气了口琴但也显得乱,一起劳动量也很大且不便利。改变口琴吹吸规则和1234567方位虽较杂乱,但很有用。

五、笔者单就学习乐理而言选用的是第一种读五线谱,但就日常有用而言正在操练第三种也便是要口琴去适用,由于咱们日常看到的绝大多歌曲仍是。经过一段的探索笔者发现运用#C/C/B三只大调口琴演绎14个升降号调,只需把握六种变音吹奏音阶(适当其它乐器所说的指法)就能够担任。这六种吹奏音阶分别是F(#F)、A(bA)、E(bE)、G(bG)、B(bB)、D(#C)其间F与括号(#F)相同,其它也相同。
别的还衍生出运用#C/C大调口琴演绎G、A、D、E、的吹奏音阶,在彻底照搬到C/B大调口琴上能够发生低半音的新调。即,“F调”衍生E、“G调”衍生#F、“A调”衍生#G、“D调”衍生#C、“E调”衍生#D、“B调”衍生bB。

六、这样看来咱们手中原本就有#C/C/B三只大调复音口琴只需再习气了F、A、E、G、bB、D的吹奏音阶其它音阶经过等腔调,衍生调就能够彻底处理。当然刚开始改变吹惯了的口琴音阶和吹吸规则是会很不习气的,这就要做到口中有音阶心中无音阶(即音阶无固定心随音程走)。

七、可能会有人说:是啥调乐曲就用啥调的口琴好了,再不就换一只半音阶口琴。我的感觉正是这样的费事才使我对调及调的五度循环有了更深的了解,一起也在复音口琴上得到了更大的趣味。
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